AIR ET DÉPLACEMENT / TRANSPORT
"Marchons vers l'école"

L’enjeu des animations sur le thème des transports est le questionnement sur nos modes de déplacement.
- Comment réduire les nuisances ?
- Comment adapter mes habitudes dans un souci d’économie d’énergie et de moindre pollution ?
- Comment participer à son niveau à la lutte contre le réchauffement climatique ?

La première séance se déroule sur le terrain pour amener l’enfant à se questionner sur la problématique des transports et des déplacements sur son territoire. Muni d’un carnet d’enquêtes, la classe au cours d’une sortie dans sa ville ou son village va noter toutes ces remarques. Les élèves travailleront en atelier en réponse aux questions soulevées lors de la sortie.

Atelier possible
à monter en concertation avec l’enseignant dont voici quelques propositions en fonction des interrogations :
> L’air, qu’est ce que c’est ? Qu’y a-t-il dans l’air ?
> Les déplacements dans l’histoire : enquête «de mon temps» à préparer en amont avec les anciens de la famille, réalisation d’une frise historique, évolution des transports, avantages et inconvénients.
> «Mes déplacements», les déplacements de l’enfant et de sa famille dans une journée, les moyens de transport
> Les transports dans différents pays. Les sources d’énergies pour les transports : pétrole, électricité, GPL… problème des énergies fossiles.
> Déplacements et pollution
> L’effet de serre et la pollution

L’enjeu est de répondre aux questions
> Comment faire autrement ?
> Moins de pollution ? Quelles solutions ?
> Calcul des temps de marche, le vélo, les transports en commun.

L’équipe éducative, en partenariat avec le CPIE des Alpes de Haute Provence, finalise un classeur pédagogique pour le Parc naturel régional du Luberon.

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